PROJETO COLORIR SUSTENTÁVEL

COLORIR SUSTENTÁVEL
“O que importa é deixarmos de lado motivos egoísticos,
empenhando-nos para proteger e melhorar não só a nossa vida,
mas também a dos outros. Beneficiando os outros, estamos
beneficiando a nós mesmos.”
(Tsunessaburo Makiguti)

O “Projeto Colorir Sustentável” – Por meio de ações Psicopedagógicas e Socioeducacionais tem o objetivo de colaborar para a construção de um ambiente escolar saudável, fomentando o aprendizado de novos valores, capacidades e comportamentos que incentivam à atenção com o autocuidado, o cuidado com o outro, a relação com o ambiente e disseminação de valores humanos.
Permeando os Objetivos do Desenvolvimento Sustentável - ODS

Empresa Patrocinadora: Elkem 

1. TÍTULO

PROJETO COLORIR SUSTENTÁVEL

2- JUSTIFICATIVA
Firmar compromissos socioambientais da Empresa Elkem e a comunidade do entorno, como forma de contribuir com a melhoria da qualidade de vida e preservação da natureza. Atendendo os parâmetros regulatórios, tais como: Politica Nacional Ambiental, Parâmetros Curriculares Nacionais e demais regulatórios.

3- PROJETO COLORIR SUSTENTÁVEL
Projeto de Educação Ambiental direcionado para alunos da Educação Infantil – faixa etária 4 e 5 anos e Ensino Fundamental I – 2º anos. Incentivando a todos os envolvidos aos cuidados com o Meio Ambiente orientados pelos ODS – Objetivos do Desenvolvimento Sustentável, promovendo ações lúdicas e interativas.

3. OBJETIVOS
Desenvolver a Consciência Socioambiental disseminando a Cultura de Paz, a Cidadania e a Educação de Valores nas relações de qualquer natureza, atuando no aprimoramento de pessoas e organizações envolvendo alunos, educadores e comunidades do entorno.
Promover a melhoria das relações intrapessoais, interpessoais, socioambientais e valores humanos na comunidade escolar, contribuindo para a conquista dos objetivos do desenvolvimento sustentável 2030.  Prioritariamente os objetivos: 04 Educação de Qualidade, 06 Água Limpa e Saneamento, 15 Vida sobre a Terra, 16 Paz Justiça e instituições fortes, 17 Parcerias em prol das metas.

4. PÚBLICO ALVO
* Alunos de 4 e 5 anos da Educação Infantil
* Alunos de 2º anos da EMEF;
* Professores Regentes;
* Pais e responsáveis.

5. ESCOLAS PARTICIPANTES:
* Cmei Profª Vera Calmon Mattedi – Serra Dourada II (4 e 5 anos)
* Cmei João Carvalho de Souza – Central Carapina (4 e 5 anos)
* EMEF Djanira Maria de Araújo – Serra (2º anos – 2 turmas)

6. PARCERIAS
* Empresa Elkem
* OSC Colorir Criando Valores

7. METODOLOGIA
Na perspectiva do Ver, Julgar e Agir. Vamos propor aos envolvidos a vivência da importância do CUIDAR, em tempos pós pandemia, onde o isolamento se fez necessário resgatar a qualidade humana do cuidar é fundamental. Ela deve começar com o Cuidar de Si próprio (intrapessoal), o que chamamos de autoconhecimento e o que levará o indivíduo a conhecer sua realidade dentro do contexto da escola, sociedade e do mundo. No segundo momento vamos Cuidar do Outro (interpessoal), quando aprendemos a nos amar e conhecer fica mais fácil exercitar o zelo pelo outro, aprimorando as relações e aprimorando a convivência. No terceiro momento queremos propor o Cuidar do Planeta (socioambiental), pois vivendo em comunidade e usando dos recursos da natureza, precisamos aprender a preservar e a cuidar para que outras gerações encontrem o planeta menos danificado de quando chegamos aqui e no quarto momento exercitaremos a prática a axiologia dos Valores Humanistas.
1º - A relação do homem com ele mesmo - intrapessoal
2º - A relação do homem com o outro - interpessoal
3º - A relação do homem com o ambiente - homem socioambiental
4º- A relação do homem com o exercício para criação de valores - Valores Humanistas.

Serão 3 encontros (online/gravada/ou in loco) com o start de uma contação de história alusiva ao tema Meio Ambiente proposto, conforme planejamento previsto, contando com uma atividade prática para cada etapa.
1º - Desenhar o avatar/autorretrato (folha matriz enviada pela equipe colorir), colocando suas características. Apoio da família para confecção e apresentação através de fotos. - INTRAPESSOAL
2º - Desenhar o avatar/autorretrato de um amigo. Com a ajuda da família escrever as qualidades que gostariam de ver nas pessoas ao seu redor, principalmente o cuidado com a natureza (folha matriz enviada pela equipe colorir). Apoio da família para confecção e apresentação através de fotos.  - INTERPESSOAL
3º - Pensando no cuidado com o nosso planeta, o aluno deve plantar sementes ou mudas acompanhando o processo de desenvolvimento da planta (folha matriz enviada pela equipe colorir). Com apoio da família registrar o processo com fotos, vídeos e ou desenhos) - SOCIOAMBIENTAL
4º - Nesta etapa faremos um concurso onde os alunos juntamente com as famílias apresentarão um desenho contendo o avatar pessoal, o avatar do amigo e sua plantinha em desenvolvimento. – AXIOLOGIA (Valores Humanistas)
Os desenhos serão encaminhados, conforme orientação dos professores regentes dando direito ao aluno participar do sorteio de uma bicicleta (infantil) por escola.
  • Todas as escolas serão certificadas como ESCOLA COLORIDA E SUSTENTÁVEL;
  • Todos os alunos receberão as matrizes para participação nas ações e no concurso de desenho;
  • Os profissionais envolvidos (professor regente da turma, pedagogos, coordenadores e diretores) das escolas integradas ao projeto serão certificados pela participação no Colorir Sustentável.

8. CRONOGRAMA

ITEM AÇÕES: MESES                  
    Abril
21
M
21
J
21
J
21
A
21
S
21
O
21
N
21
D
21
J
22
0 Escrita/Apresentação/Planejamento/
Adequações da Proposta Colorir Sustentável – Equipe Colorir/Equipe Elkem
X X X X X X X X X X
1 Convite para Diretores       X            
2 Apresentação da Proposta para Diretores e Equipe Técnica       X            
3 Apresentação da Proposta para Educadores – Matutino e Vespertino.         X          
4 Etapa 1 – Intrapessoal
Contação de História
Atividade Proposta
(Consta na metodologia)
          X        
5 Etapa 2 – Interpessoal
Contação de História
Atividade Proposta
(Consta na metodologia)
            X      
6 Etapa 3 – Socio Ambiental
Contação de História
Atividade Proposta
(Consta na metodologia)
              X    
7 Culminância
Atividade Proposta
(Consta na metodologia)
Sorteio – 1 bicicleta por escola – aluno
Certificação (dos professores e escola)
                X  
09 Avaliação (relatos)                 X  
10 Relatório das Atividades                   X


 

9. MONITORAMENTO

 
  • Canais de comunicação: Rede Social, Site e Mensagens (grupo de whatsapp) ;
  • Periodicidade: mensal através dos produtos que forem confeccionados nas atividades propostas (fotos, desenhos);
  • Reuniões: Planejamento, Acompanhamento e Avaliação;
  • Resultados: Finalização do projeto entrega de relatório social (lista de participação, avaliações, registros dos produtos e relatos de participação);

10. AVALIAÇÃO

 
  • Participação ativa dos alunos, pais e responsáveis, professores e gestores na proposta do projeto e avaliação das ações pelos atores.
 

11. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS PARA O MATERIAL A SER TRABALHADO EM 2021

 
  • Constituição da República Federativa do Brasil. Brasília: Senado Federal, 1988 (ver em especial arts. 3º, IV 4º, VIII 5º, XLII).
  • Estatuto da Criança e do Adolescente.
  • Site do MEC – http://portal.mec.gov.br/component/tags/tag/educacao-ambiental
  • Site da UNESCO – https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000129766
  • Site da ONU – https://brasil.un.org/pt-br/sdgs
  • Livro: A última criança na natureza – Richard Louv – 2016
  • BNCC – http://basenacionalcomum.mec.gov.br
  • PCN - http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/livro01.pdf
  • COSENZA, Ramon. As neurociências e a Educação no século XXI. Fórum de Educação 2012.
  • DELORS, Jacques. Educação, um tesouro a descobrir. Relatório para a UNESCO da Comissão Internacional sobre educação para o século XXI. Brasília, MEC, UNESCO e Cortez, 1998.
  • Desenvolvimento Humano - por Diane Papalia (Autor), Ruth Feldman (Autor), Ed Artmed – 2013
  • Lei 13.185/2015 – Programa de Combate à Intimidação Sistemática – Bullying.
  • http://primeirainfancia.org.br/ - Colorir é integrante da Rede Nacional.

Escolas Atendias pelo Projeto: PROJETO COLORIR SUSTENTÁVEL

CMEI João carvalho de Souza - PROJETO COLORIR SUSTENTÁVEL
2023 - CMEI PROFª VERA CALMON MATTEDI - PROJETO COLORIR SUSTENTÁVEL
EMEF Djanira Maria de Araújo - PROJETO COLORIR SUSTENTÁVEL
2023 - CMEI PROFª VERA CALMON MATTEDI - PROJETO COLORIR SUSTENTÁVEL

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